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九年级 化学 人教版
共计264道相关试题
将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用作加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B。回答:
(1)写出物质名称:A         ,B          ,
C           ,F             
(2)加热紫黑色固体A 时所发生的反应属于          反应。
(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式:             
实验室制取氧气结束后,发现试管炸裂了,下列四种解释中,不合理的是( )
A.加热时,没有预先对试管预热就直接加热试管的底部
B.加热时间过长
C.结束时,先撤酒精灯,忘了将导管移出水面了
D.试管没有冷却,就去用水冲洗试管
在实验室做实验时,发生下列情况,在空白处简要地写出由于实验操作而引起下列后果的原因:
(1)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧,          ,瓶底炸裂。
(2)加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时,           ,水槽中的水变成紫红色。
(3)实验室制取氧气并用排水法收集时,            ,水槽中的水沿导管进入热的试管中,使试管炸裂。
现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题:
(1)写出上图①、②两种仪器的名称:①              ,②              
(2)以高锰酸钾为原料制取氧气,应选用                      装置(填字母)来制取并收集,反应的文字表达式是          
(3)我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星的木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是      (填字母)。

②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?
答:               
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的         %,所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( )
A.在密闭容器中燃烧一定量的红磷B.加热一定量高锰酸钾固体
C.在少量二氧化锰中加入双氧水D.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
2014广州)实验室用下图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是(  )
A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热
C.收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片
D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
2012四川眉山)对资料或实验数据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实.下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据图示信息所得出的分析正确的是(  )
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.反应时间较长的是高锰酸钾
对资料或实验数据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.反应时间较长的是高锰酸钾
对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观要事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.反应时间较长的是高锰酸钾
某同学用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集氧气时,发现水槽内水变成红色,其原因是(  )
A.试管口略向下倾斜B.没用酒精灯的外焰加热
C.试管口未放一团棉花D.没有进行均匀加热