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授课提要 1.教会学生解决应用题的方法：首先理解题意，辨析问题类型，是属于经济问题、工程问题、原材料供应型等等。 2.寻找题干中的关键词、挖掘隐含信息，建等式或不等式。比如：共需、同时、刚好、恰好、相同此类关键词往往是建不等式；不超过、不多于、少于、至少……，此类关键词往往是建不等式；最大利润、最省钱、运费最少、尽可能少、最小值等是借助函数解决。 3.学生在解决题目的过程中需要根据实际意义， 并检验结果的合理性。
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